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  • 竞赛活动——智能指南车的创意制作
  • 作品简述:本作品的设计主要由平面设计、激光加工,3维模型组装而成;本作品以真实的帆船构造为基础进行改良,因亚克力板的自身局限性,很难做到船底的凸楞与凹槽,故而采用龙骨拼合的方式,既保证了模型的美观性,也不违背船舶自身的合理性;本作品以亚克力板为材料,利用各部件卡口进行拼接,部分地方如船帆采用热熔胶进行粘贴,加工期间涉及设备激光切割机,切割速度为9min/s,加工方式为激光切割,最小功率80%,最大功率90%,经过九周的课程时间,最终完成此激光创意作品的设计、加工和组装。
  • 文化是民族文明的根基,是社会发展的历史积淀和人文底蕴,是一个社会群体的最高指导原则和恒久的价值体系,对大学生实施文化教育有助于提升大学生的爱国意识和民族自豪感,有助于中华文化的传承和发扬。激光制造是以数控技术为基础,以激光为加工媒介,让材料在激光照射下瞬间熔化和气化,从而达到雕刻的目的。在此课程中,学生将学习到激光切割机的工作原理、使用方法以及数控技术相关知识。学生将在教师指导下,组成小组进行平面图案的设计,并利用激光制造技术,完成小组作品,进行小组之间的作品展示。
  • 在了解了激光加工原理、常见设备后,独立进行设计、加工和组装,完成作品。金属激光切割机能够实现不同厚度不锈钢板、铝板、碳钢板等金属板料的切割和打孔,可控性很高。同时,通过实操,了解激光加工设备的关键调节参数,从而保证切割质量。
  • 学习了激光加工技术后,利用非金属激光切割机独立完成作品。水晶房设计的原体是外国的小公寓类型,有院子、风车、篱笆,屋顶是斜沿顶独具一番风味。屋顶由两块水晶板拼接而成,房身有四块水晶板,且都设有凹槽方便拼接。篱笆事先设计好然后直接切合就可以用来拼装。
  • 从学习操作设备到设计做品,并把设计的作品运用设备加工成成品。在制作的过程中我们遇到了许多困难,但最终我们克服了困难,完成了创作,还是挺有自豪感的。这次的激光加工课我收获颇丰,学会了如何使用机器,也学到了锲而不舍的精神,是一门非常有意义的公选课。
  • 基于各专业人才培养定位的不同,结合各专业主修课程,将激光加工技术融入不同专业的人才建设中,一方面拓展激光加工技术的应用的广泛性,另一方面拓宽学生的视野,以及真正实现专业与实践的紧密结合。
    ¥100.00
  • 利用所学激光加工知识,独立完成作品的设计、加工和组装。拓展不同专业的学生的创新思维、以及思想与现实的碰撞。
  • 本作品的设计遵从中国传统建筑的风格,同时融入了现代装修因素,达到古今合璧,审美与实用充分体现,具有传承传统,不断创新的社会价值。此小房子主要由非金属激光切割机切割朱砂色塑料板而形成的各个零件,并用502胶水拼接而成,结构组成有房顶板,房梁,墙壁,围栏等。加工时,不断尝试,不断改换参数以求精确值,不断调试焦距、功率和更换不同厚度的塑料板,经过拼接、小组组装加工,最终完成此激光创意作品的设计,领悟到了成功是建立在一次次的失败与练习之上的。
  • 学习了亚克力板材激光切割的原理、操作以及运行维护,还简单了解激光雕刻机、激光内雕机、激光金属切割机。在这过程中将所学机电知识运用到生产实践中,增长了见识也提高了专业知识水平。
  • 提供1mm、1.5mm、2mm厚的不锈钢板料,利用金属激光切割机,调节切割参数,加工出满足一定表面质量的作品,不能出现严重的装配偏差及切缝结渣。
  • 激光加工不需要工具、加工速度快、表面变形小,可加工各种材料。用激光束可以对材料进行各种加工,如打孔、切割、划片、焊接、热处理等。同时在这里让我知道了每一步都需要严格的控制,需要设置好参数与图纸加工尺寸,方便拼接,细心和严谨在这里面很重要
  • 本课程介绍了激光内雕的基本原理,激光内雕机的使用,利用素材“人物”在算点软件上实现了点云文件生成,在打点软件上进行相应操作实现了“人物”作品的加工制作。
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