创业模块
更多>>系列课程
热门课程
  •    设计一款小车,驱动其行走及转向的能量根据能量转换原理,由给定重力势能转换来的。给定重力势能为4焦耳(取g=10m/s2),用质量为1Kg的重块(普通碳钢)铅垂下降来获得,落差400±2mm,重块落下后,须被小车承载并同小车一起运动,不允许从小车上掉落。
  • 根据挖掘机的运动特性,利用激光切割完成挖掘机零部件的切割及装配,并利用注射器模仿气动或液压控制的方式,让挖掘机动作起来。
  • 了解自制创新小机器人的主要结构及零部件,完成机器人本体的零部件图纸绘制与切割,完成机器人结构零部件的装配工作,给机器人安装直流电机,对机器人进行调试,达到预期的运动目的。
  • 本课内容在基础篇的基础上提出了激光综合实训的方法,并分解分析了综合实训的一般步骤方法,同时以飞机模型为例展开详细说明,阐述了激光加工提升的内容要求。同学们在学习了基础篇和提升篇之后,就可以按照一定的设计方法及加工注意事项进行创新作品设计,完成创新、创意设计。
  • 激光雕刻木刻画
  • 2017年以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”,更加明确了工程训练的重要性。当然,为适应“中国制造2025”、“创新驱动”国家发展战略,工程训练教育的改革和发展势在必行。基于此背景,创意模型的研制应运而生,创意模型项目是多学科交叉的项目,能提高大学生的理论联系实践的能力,提高其发散思维能力,提高其分析问题解决问题的能力,提高其综合实践创新能力。创意模型项目能充分发散学生的思维。学生可以根据自己的爱好,利用三维软件和二维软件设计出自己的创意模型,然后再选取材料,利用激光加工设备制作模型,组装模型,美化模型。 
  •     课程介绍什么是激光、激光加工、激光加工的特点、激光切割等,使学员了解激光切割的优势。
  • 作品简述:本作品的设计主要由平面设计、激光加工,3维模型组装而成;本作品以真实的帆船构造为基础进行改良,因亚克力板的自身局限性,很难做到船底的凸楞与凹槽,故而采用龙骨拼合的方式,既保证了模型的美观性,也不违背船舶自身的合理性;本作品以亚克力板为材料,利用各部件卡口进行拼接,部分地方如船帆采用热熔胶进行粘贴,加工期间涉及设备激光切割机,切割速度为9min/s,加工方式为激光切割,最小功率80%,最大功率90%,经过九周的课程时间,最终完成此激光创意作品的设计、加工和组装。
  • 基于激光制造技术的中国传统文化课程是以书法、剪纸、字画、竹简、古建筑历史文物、木板雕刻优秀中华传统文化元素的为载体,学生在学习这些文化的起源、发展演变和原有制作方式等内容,再以激光切割、激光扫描、激光打标、小型精雕等先进的制造技术为新型制作工具,通过亲身设计,动手实践为实习方式完成创新作品的制作,不仅培养留学生的实践创新能力,还可以有效打通学生的文化壁垒,创建他们的“四中”思维和情感。“四中”即了解中国、认可中国、亲近中国、宣扬中国。充分发挥留学生的“介质”作用。向其推介中华文化的核心价值观,是来华留学生成为中华文化走向世界,让世界了解和认识历史渊源流长,内涵博大精深,优秀道德传统的中华文明的继承者和传播者。是中华文化具备与中国国际地位相匹配的影响力和话语权。剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型,有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性,刀味纸感,线条与装饰,写意与寓意等许多方面。
  • 产品系统设计(设计实践)激光加工
1 2 3 4