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  •       在国家大力发展新工科建设的大背景下,秉承产学合作协同育人的总体纲领,以创新型人才培养作为核心目标,本课程以激光加工技术为基础以及实训教学的特点,结合项目式教学法,构建开放式激光加工综合实训教学模式,在教学资源,教学内容以及教学手段方面探索高校实践教学改革的方向。
  • 本课内容在基础篇的基础上提出了激光综合实训的方法,并分解分析了综合实训的一般步骤方法,同时以飞机模型为例展开详细说明,阐述了激光加工提升的内容要求。同学们在学习了基础篇和提升篇之后,就可以按照一定的设计方法及加工注意事项进行创新作品设计,完成创新、创意设计。
  • 激光加工不需要工具、加工速度快、表面变形小,可加工各种材料。用激光束可以对材料进行各种加工,如打孔、切割、划片、焊接、热处理等。同时在这里让我知道了每一步都需要严格的控制,需要设置好参数与图纸加工尺寸,方便拼接,细心和严谨在这里面很重要
  • 根据挖掘机的运动特性,利用激光切割完成挖掘机零部件的切割及装配,并利用注射器模仿气动或液压控制的方式,让挖掘机动作起来。
  •     课程介绍什么是激光、激光加工、激光加工的特点、激光切割等,使学员了解激光切割的优势。
  • 基于激光制造技术的中国传统文化课程是以书法、剪纸、字画、竹简、古建筑历史文物、木板雕刻优秀中华传统文化元素的为载体,学生在学习这些文化的起源、发展演变和原有制作方式等内容,再以激光切割、激光扫描、激光打标、小型精雕等先进的制造技术为新型制作工具,通过亲身设计,动手实践为实习方式完成创新作品的制作,不仅培养留学生的实践创新能力,还可以有效打通学生的文化壁垒,创建他们的“四中”思维和情感。“四中”即了解中国、认可中国、亲近中国、宣扬中国。充分发挥留学生的“介质”作用。向其推介中华文化的核心价值观,是来华留学生成为中华文化走向世界,让世界了解和认识历史渊源流长,内涵博大精深,优秀道德传统的中华文明的继承者和传播者。是中华文化具备与中国国际地位相匹配的影响力和话语权。剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型,有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性,刀味纸感,线条与装饰,写意与寓意等许多方面。
  • 本课程介绍了激光内雕的基本原理,激光内雕机的使用,利用素材“人物”在算点软件上实现了点云文件生成,在打点软件上进行相应操作实现了“人物”作品的加工制作。
  • 利用所学激光加工知识,独立完成作品的设计、加工和组装。拓展不同专业的学生的创新思维、以及思想与现实的碰撞。
  • 在了解了激光加工原理、常见设备后,独立进行设计、加工和组装,完成作品。金属激光切割机能够实现不同厚度不锈钢板、铝板、碳钢板等金属板料的切割和打孔,可控性很高。同时,通过实操,了解激光加工设备的关键调节参数,从而保证切割质量。
  • 学习了激光加工技术后,利用非金属激光切割机独立完成作品。水晶房设计的原体是外国的小公寓类型,有院子、风车、篱笆,屋顶是斜沿顶独具一番风味。屋顶由两块水晶板拼接而成,房身有四块水晶板,且都设有凹槽方便拼接。篱笆事先设计好然后直接切合就可以用来拼装。
  • 学习了亚克力板材激光切割的原理、操作以及运行维护,还简单了解激光雕刻机、激光内雕机、激光金属切割机。在这过程中将所学机电知识运用到生产实践中,增长了见识也提高了专业知识水平。
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